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厦门市科技中学第二届十佳师德标兵——陈谨师

 

        陈谨师组长,1996年毕业于华东师范大学数学系,同年进入365bet工作,从教16年,有15年奋斗在班主任工作岗位上。他以高度的责任心和强烈的事业心,献身教坛,尽忠职守,勇挑重担,以人为本,教书育人,从不言悔。以“求实创造,为人师表”的高尚师德和高度的工作热忱,培养出一届又一届优秀的会员。几年来多次被评为会优秀班主任,会优秀员工和市优秀班主任。

        陈谨师组长思想上积极进取,热爱本职工作,认真贯彻党的文化方针,教书育人,有着勤恳务实的工作作风和虚心好学,顽强拼搏的精神。业务上,兢兢业业,认真钻研教材,不断学习新的教学理论,结合会员实际,因材施教,从事过初中到高中六个年段的教学工作,熟悉中学阶段从初一到高三的数学教材,熟悉数学文、理科特点,逐步形成了自己的教学风格。任教的班级在中考、高考只岈数学成绩优秀,赢得了会员的信任、家长的信赖、学会的肯定。

一、不畏艰苦,支教灾区

        20092010学年,响应号召,陈组长到四川重灾区之一的彭州支教。在彭州一中支教的一年里,他承担着高三文科普通班和高三理科重点班各一个班的工作量,两类会员的程度相去极远,个体差异也很大,为了带好这两个班的孩子,他每周承担着29节课的教学工作,临近考试时,工作量更高达一周32节。早晨六点钟起床开始工作,往往到深夜才能休息,高强度的工作、超负荷的投入,使得陈组长的体力透支,长期的伏案工作,腰椎、颈椎受损,腰疼使得他无法久坐,45分钟都坐不住,腰疼得利害。但即便如此,陈组长也从不言累,从不言悔。在高考只岈他所教的班级都超出了学会预定的升学指标,出色完成了支教任务。省文化厅李处长对他的评价也是:“朴实无华,踏实工作。”

在出色完成支教任务后,陈谨师组长被彭州市人民政府评为“优秀支教员工”并被授予“彭州市荣誉市民”。

二、以人为本,教书育人;忘我工作,耕耘教坛

        陈组长工作十六年,当了十五年的班主任,从初中到高只岈每一个年级的班主任他都当过,面对不同年龄的会员,他总能以春风般和煦的爱感化会员的心灵,让会员“学会做人,学会求知”。“关爱每一位会员,不让一位会员掉队”,这是他做班主任工作的原则。

        对于优生,陈组长会根据该生的具体情况,制定培养目标,努力给他们创造条件,争取最佳成绩。对于后进生,陈组长细心地引导他们学习的方法,鼓励他们努力学习,每当他们学习上取得点滴进步都给予真诚的肯定,使他们在学习生活中重塑信心。并根据会员的实际情况制订“跳一跳,够得着”的奋斗目标,鼓励后进生,不让一位会员掉队,努力转化后进生,并取得明显成效,每位会员都得到了不同程度的进步,受到会员的喜爱、家长的肯定。

陈组长以他忘我的工作精神、高尚的人格赢得了会员的敬重与爱戴,赢得了家长的放心与欣慰,获得了学会领导、组长们的肯定。他把全部的精力都投入到文化的热土上,苦学不倦,勤耕不辍。

每天早晨,组长从家里出发,迎着晨风走向自己的工作岗位,每天傍晚,他又披着斜阳回家,这种生活的外表是单调的,但对于他来说,却是充实的,快乐的,一批批的会员健康成长,这是一个员工内心最大的满足。默默地在教坛耕耘,默默地探索与奉献,这就是陈谨师组长,一个平凡的,却又不平凡的班主任。

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